我校举办“江阴市初中物理优质课大赛”

2022年3月11,我校成功举办了“江阴市初中物理优质课大赛”。来自江阴各个学校的优秀教师代表参加了此次优质课的展示。 每一位参加比赛的老师都精心准备了精彩纷呈的课堂,还带来了各种自制实验器材和教具,通过丰富多彩的教学活动和学生实验,让学生充分融入进课堂,感受物理的魅力。 我校刘文晶校长和张逸婷老师也参加了此次比赛,刘校和张老师都是以摩擦力为课题,展开了注册|登录|摩擦力的介绍,让学生通过学习,知道了如何增大或者减小摩擦力的方法,让所学的知识能够运用到实际生活中。

物计教研组开展“信息工程2.0”解读会

为了能够更好地学习“信息工程2.0”,物计教研组在录播教室举行了此次解读会议。 此次会议有教研组长单国权老师主持,他通过PPT、视频等给大家讲解了如何高质量地完成“信息工程2.0”的相关任务要求。同时,每位参加会议的老师都发表了自己对于此次培训的心得体会,大家都收获颇丰。

“双减”背景下的作业设计研讨会

为了能够更好地贯彻“双减”政策,物计教研组举行了“双减”背景下的作业设计研讨会。此次研讨活动由教研组长单国权老师主持,其他老师都积极参与了讨论,大家分别对于“双减”作业的设计提出了自己独到的看法和建议。唐老师认为,分层作业的意义在于减轻学生负担,培养学生自信,这是提高学生学习兴趣的一个有效方法。徐老师认为分层作业能够改善物理作业的现状,让作业更加具有针对性等。

我校举办“双减”时代高质量的“教”与“学”公开教学研讨活动

为了更好地推进教与学方式的转变,提升学生关键能力,我校于2021年12月22日举行了第五届“菁美课堂”公开教学研讨活动。整个研讨活动以“双减”时代高质量的“教”与“学”为主题的公开教学研讨活动。研讨活动旨在探讨“双减”政策下,学校如何构建育人新格局,整体提升课堂教学质量,并借此加强区域协同发展,加快高品质学校建设步伐,完善“菁美课堂”的学科样态,打造“学习有动力、课堂有活力、师生长能力”的课堂范式。我校物理教研组全体老师也全程聆听了各位专家、教授的授课和讲座,从中获益匪浅。整个物理课堂的教学展示由马兵老师、贡波老师、吉临荣教授完成。三位老师通过三堂精彩的综合实践活动课,向前来学习的老师们展示了如何在实践中培养学习物理的兴趣,从而探索物理的奥秘。贡波老师和吉临荣教授综合实践活动——设计和制作一个模拟调光灯。马兵老师对菁园里树荫下的光斑进行了综合实践探究。三位老师通过精心的课堂设计,精湛的教学技巧,让同学和老师感受到了物理在日常生活中的应用。贡波老师通过生活中的调光台灯引发了学生的思考:为什么家用台灯可以连续改变亮度?其中的构造又是什么?如何设计和模拟一个调光灯?在老师的引导下,同学们知道了改变台灯亮度的两个方法:改变电源电压和改变电路中电阻的大小。通过对调光台灯的研究,大家选择了改变电路电阻的方式来进行模拟。大家分别将铅笔芯、滑动变阻器、电位器接入电路进行探究,面对重重困难,大家逐个攻破,最终选择了最为合适的电位模器拟出了调光台灯。吉临荣教授以不同类型的台灯进行了探究,在探究过程中,特意让学生上台演示,发现在调光过程中容易引起灯泡的损坏,从而让学生意识到了保证电路安全的重要性。吉教授还在课堂上展示了“子母调光灯”,学生对于该台灯产生了浓厚的兴趣,均表示要利用课后时间再进行相关探究。马兵老师对于菁园里树荫下的光斑进行了综合实践探究。通过观察,学生进行了大胆的猜想:大小不同、形状各异、亮暗不同的光斑可能与树叶缝隙的形状、树叶缝隙的大小以及树叶缝隙到地面的距离有关。为了模拟该光斑的形成,马兵老师自主设计了创新实验箱,用圆形LED光源模拟太阳光,通过改变孔的大小、形状来模拟树叶缝隙,让学生在自主探究中找到到了形成各种光斑的原因。通过这次探究,也培养了学生的动手能力、自主探究能力。在综合实践探究后,举办了“无锡市课题进课堂项目共同体研讨活动”。讲座由江阴发展中心孙春成主任主持,无锡太湖格致中学特级教师吉临荣主讲,吉教授通过自己丰富的教学经验,向大家介绍了一种新颖的学习方式——实验项目学习。该方式可以在解决问题的过程中探究、循证、创造,具有独特的学科优势和积极的育人功能。在实施过程中,学生获得自我管理、团队合作、问题解决、质疑、创新等能力,体现了学生学习的基础性、实践性、发展性;同时,教师的理论素养和教学技能也得到了提高。

我校物理老师参加各项省、市比赛获奖

金秋九月,是丰收的季节,我校多名物理老师参加各项比赛,获得了骄人的成绩。 徐卓伟老师在2021年无锡市初中物理实验教学技能大赛中荣获一等奖。李弘、单国权老师在江苏省中小学优秀自制教具展评活动中荣获一等奖。 老师们通过参加各项比赛不断学习、不断探索、不断反思,让所有人在教育之路上共同成长。